今回は、2026年6月にスタートした、年中・年長さん向け幼児教室「colorsキッズプログラム」についてご紹介します。
私たちが大切にしている取り組みや授業についての簡単な紹介と、8月に実施した授業の様子をお届けします♪
🎨「colorsキッズプログラム」とは？
colorsキッズプログラムは、実験・工作・対話を通して「自分で考え、伝える力」を育てる年中・年長さん向けの幼児教室です！
ただ実験や工作をして「楽しかったね」で終わるのではなく、活動の中で生まれる「どうして？」「やってみたら違った！」という考えるプロセスを大切にしています。
毎回の授業で「問いを持つ → 予想する → やってみる → 比べる → 振り返る」という流れを繰り返し、自分の考えを理由付きで言葉にする“思考の土台”を育んでいます。
🗓️ 授業日・スケジュール
月2回コース ※土日月4回コースもご相談OK
（隔週 A:土曜日 / B:日曜コース）： 10:00〜11:00
月4回コース
（毎週木曜日）： 14:30〜15:30
📍 実施場所・アクセス
東京都豊島区南長崎5-30-5 サニーハイム101
コミュニティスペースcolors内
（西武池袋線 東長崎駅より徒歩3分）
🧪8月の授業レポート：「保冷剤でオブジェを作ろう！」
8月のテーマは「見え方は変わる！〜目と脳の不思議〜」。
今回の授業では、身近にある保冷剤（吸水ポリマー）を使って、光や色が綺麗に映えるオリジナルのオブジェ作りに挑戦しました！
1. まずは予想してみよう！「水を吸うとどうなる？」
授業の最初は問いかけからスタート。
「この小さな粒（保冷剤の元）に水を入れたらどうなると思う？」と投げかけると、「溶けちゃうんじゃない？」「すっごく大きくなりそう！」と子どもたちから様々な予想が飛び出します。
colorsでは「大きくなると思う！なぜなら水を吸うから！」と、自分の考え＋理由まで言葉にする練習を行っています。
2. 実験＆制作！保冷剤の不思議と光の観察
実際に水や色水を混ぜてみると、みるみる水を吸ってゼリー状に変化！
「うわあ！膨らんできた！」「ぷにぷにして気持ちいい！」と大興奮の子どもたち。
先生から「なんで大きくなったのかな？」と聞かれると、「水が中に入ってためられているからだ！」と目に見えない変化の理由に気づくことができました。
さらに、色を組み合わせたり層を作ったりしながら瓶の中にきれいに配置していきます。
「なんでこんなにキラキラ見えているのかな？」という問いには、 「水がたくさん入っていて、光が通り抜けるから綺麗なんだ！」と、光の通り方で見え方が変わる仕組みを体感しながら学ぶことができました✨
3. 「工夫したところ」を自分の言葉で発表！
最後はみんなで作った作品の発表タイムです。
単に「作って楽しかった」で終わらせず、colors独自の発表フォーマットで伝えてもらいます。
- どうやって作ったか
- どう見えたか
- なぜそうしたのか（工夫した理由）
「赤と青を混ぜて紫色にしました。光が通るとキラキラして綺麗に見えると思ったからです！」など、自分が工夫したポイントと「なぜそうしたか」の理由をしっかりと自分の言葉で伝えてくれました。
🌟まとめ
今回の「保冷剤オブジェづくり」は、一見すると綺麗な工作ですが、その本質は「物質の変化と光の見え方の理解（科学的思考）」です。
「きれい！」「すごい！」という感性から一歩深め、「なんで綺麗に見えるんだろう？」という理由まで考えることで、子どもたちの観察力や言語化する力はグンと伸びていきます。
colorsでは、これからも子どもたちの「なんで？」や「やってみたい！」を大切にしながら、楽しく思考力を育てる授業を行っていきます！
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